<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk persepsi siswa tentang Instagram sebagai platform pendidikan untuk meningkatkan pembelajaran kosakata menggunakan Instagram dan berfokus pada fitur Instagram TV sebagai media untuk pembelajaran dan pengajaran online menggunakan desain eksperimental. Pertanyaan pilihan ganda pra-tes dan pasca-tes diberikan kepada 50 peserta dari SMPN 15 Gresik dengan durasi, media, dan topik yang sama untuk mengukur pengembangan kosakata peserta didik EFL menggunakan desain eksperimental dan dianalisis menggunakan tes kuantitatif dan kualitatif. Ada 20 item instrumen yang digunakan yang diuji untuk pengembangan kosakata sebagai pra-tes dan pasca-tes untuk data kuantitatif. Siswa juga mengisi kuesioner menggunakan bahasa Inggris dengan total 12 item yang terkait dengan penggunaan Instagram TV. Untuk kualitatif, wawancara diperoleh mengenai persepsi siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa para siswa menunjukkan hasil positif dan umpan balik yang baik. Kesimpulannya, penelitian ini merekomendasikan penggunaan Instagram TV sebagai media pembelajaran online yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa bagi peserta didik EFL untuk melakukan pembelajaran daring selama pandemi covid-19.]]>
Copyrights © 2022
