Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D)
Vol 5, No 1: May 2022

Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan TPACK dan Model Konsiderasi untuk Menanamkan nilai demokratis Peserta Didik Kelas V

ines srirejeki (Universitas Bengkulu)



Article Info

Publish Date
02 Nov 2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lember Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan TPACK dan Model Konsiderasi untuk menanamkan nilai demokratis peserta didik kelas V. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan model Brog and Gall dengan 10 langkah penelitian. Penelitian ini dilakukan pada masa pandemic, sehingga pada penelitian dan pengembangan ini hanya dilakukan 6 langkah saja, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan ujicoba terbatas. Data penelitian diperoleh dari wawancara, lembar validasi dan angket. Aspek validasi meliputi kelayakan materi, kelayakan bahasa, dan desain media. Validator yang dilibatkan dalam validasi sebanyak 12 ahli yang terdiri dari dosen dan guru. Data apsek kepraktisan diperoleh dari respon 4 orang guru dan 10 orang peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa LKPD berbasis pendekatan TPACK dan model Konsiderasi untuk menanamkan nilai demokratis sangat layak dan sangat praktis digunakan untuk pembelajaran tematik muatan PPKn tema 6 subtema 1 pembelajaran 3.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

dikdas

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences Other

Description

Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) menerima sumbangan tulisan yang belum pernah diterbitkan dalam media lain. Tulisan hendaknya berkenaan dengan permasalahan di bidang pendidikan dasar, baik yang berkaitan dengan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) maupun pendidikan di ...