<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui derajat hubungan dan kontribusi antara pengetahuan guru SLB-C tentang konstruksi tes hasil belajar dengankualitas tes Matematika SDLB tunagrahita ringan kelas 6 yang dibuatnya. Penelitian dilaksanakan di SLB-C Bandung dengan jumlah sampel 30 orang. Data kualitas tes diperoleh dari tes matematika buatan guru. Teknik analisis data secara deskriptif dan pengujian hipotesis menggunakan korelasi Product moment. Hasilnya menunjukkan bahwa kualitas tes matematika SDLB tunagrahita ringan maupun pengetahuan guru tentang konstruksi tes hasil belajar, termasuk kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat hubungan positif signifikan antara pengetahuan guru SLB-C tentang konstruksi tes hasil belajar dengan kualitas tes matematika SDLB tunagrahita ringan kelas 6 yang dibuatnya, dengan koefisien determinasi = 55%. Artinya sebesar 55% varians skor kualitas tes matematika SDLB Tunagrahita ringan kelas 6 buatan guru SLB-C dapat dijelaskan oleh skor pengetahuan guru SLB - Ctentang konstruksi tes hasil belajar anak tunagrahita.Kata Kunci: kualitas tes, konstruksi tes hasil belajar, Tunagrahita, validitas isi, dan reliabelitas konsisitensi internal]]>
Copyrights © 2009
