EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000

Problematika Guru PAI dalam Mengembangkan Akhlak Siswa

Diki Awaluddin Ramdhani (Universitas Ibn Khaldun, Indonesia)
Ezzeddin Yazid Nashrullah (Universitas Ibn Khaldun, Indonesia)
Indah Fadilah Rahmah (Universitas Ibn Khaldun, Indonesia)
Siti Fitriyatul Khoerunnisa (Universitas Ibn Khaldun, Indonesia)
Zulfa Nursahandi (Universitas Ibn Khaldun, Indonesia)



Article Info

Publish Date
23 May 2022

Abstract

Tujuan penelitian dilakukan untuk mengetahui faktor penyebab sekaligus faktor pendukung dalam pengembangan akhlak kepada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilaksanakan di SDN Kukupu 01 dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi kepada guru PAI di SDN Kukupu 01 yang berperan sebagai subjek penelitian. Hasil wawancara menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor dan pengaruh yang melatarbelakangi terjadinya permasalahan yang guru PAI alami dalam mengembangkan akhlak siswa, diantaranya faktor keluarga, faktor lingkungan pertemanan siswa, dan pengaruh media sosial. Sehingga upaya yang dapat seorang guru lakukan dalam mengembangkan akhlak siswa yaitu dengan memberikan arahan-arahan dan pemahaman terkait akhlak yang mulia, kemudian memberikan teguran kepada anak yang akhlaknya kurang baik, serta memberikan bimbingan selalu kepada anak serta memberikan perhatian dan contoh berprilaku yang baik, selain itu, karena keterbatasan waktu guru maka guru perlu bekerja sama atau berkolaborasi dengan orang tua murid untuk selalu membimbing dan memantau perkembangan akhlak anak diluar lingkungan sekolah

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences

Description

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis ...