Pengaruh Perkembangan Bahasa Anak Sekolah Dasar Terhadap Kognitif Anak

Nahriyah Fata (IAIN Padangsidimpuan, Sumatera Utara)
Nailil Muna Shalihah (STAI Darunnajah Bogor, Jawa Barat)
Nur Abidah (Sekolah Tinggi Ilmu Qur’an Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia)

Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)

Sekolah dasar adalah tolak ukur keberhasilan pendidikan selanjutnya, dalam undang-undang sistem pendidikan nasional UU.No 20.Tahun 2003.pasal 17 “Pendidikan dasar ialah jenjang.pendidikan.yang melandasi jenjang.pendidikan..menengah”. Sebagai orang tua dan guru seyogianya harus memperhatikan dengan baik terhadap perkembangan bahasa anak agar potensi minat dan bakat anak dapat diketahui. Dari studi kasus yang saya analisis dari beberapa tempat layanan jasa WiFi rumahan dimana anak-anak berkumpul bukan untuk fokus belajar justru main game online, hal ini membuat anak tingkat sekolah dasar justru lebih sering diam dan ketika berbicara cenderung mengelurkan kata-kata kasar. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti tertarik menganalisis pengaruh perkembangan bahasa anak sekolah dasar terhadap kognitif anak, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat kepada pihak-pihak yang terkait seperti orang tua, guru, siswa dan peneliti selanjutnya.