PHI: Jurnal Pendidikan Matematika
Vol 6, No 1 (2022): EDISI APRIL 2022

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PENYAJIAN DATA KELAS VII SMP

Nur Aini, Ika (Unknown)
Eka Lestari, Karunia (Unknown)



Article Info

Publish Date
26 Apr 2022

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing pada materi penyajian data kelas VII SMP. Penelitian dilakukan di salah satu SMP yang berada di Karawang. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri, yang menjadi instrumen kunci yang mengembangkan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing. Adapun instrumen pendukung yaitu instrument tes dan angket terbuka disusun berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan pada tahap awal penelitian. Subjek pada tahap awal penelitian tersebut melibatkan lima siswa kelas VII yang dipilih dengan teknik sampling insidental. Proses penelitian dan pengembangan yang dikaji pada artikel ini telah sampai pada tahap pengembangan. Sementara itu, tahap implementasi dan evaluasi menjadi bahan kajian pada penelitian berikutnya. Hasil penelitian sampai tahap pengembangan yaitu produk draf bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing pada materi penyajian data kelas VII SMP dengan tahan model ADDIE. Deskripsi setiap tahapan penelitian dan pengembangan diuraikan pula dalam artikel ini.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

phi

Publisher

Subject

Mathematics

Description

PHI: Jurnal Pendidikan Matematika is an open access peer-reviewed journal that aims to share and discuss issues and research results. This journal is published by Mathematics Education Program Study, Batanghari University. This journal publishes scientific articles on research results and reviews ...