Jurnal Ilmu Sosial Humaniora
Vol 4 No 2 (2022): Academia Vol 4 No 2 Februari 2022

Kontribusi Mapping Peminatan Ekstrakurikuler dan Pendampingan Belajar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa

Muslikhatun Nuzuliyah (SDN Pondok 01 Grogol, Sukoharjo)
Usman Abu Bakar (Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta)

Article Info

Publish Date
26 Feb 2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap dan mengevaluasi pengaruh mapping ekstrakurikuler dan pendampingan belajar terhadap prestasi belajar, dan diharapkan dapat memperoleh model pembelajaran yang sesuai dengan peserta didik era saat ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif bersifat korelasional. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisa deskriptif dan analisa statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara (1) mapping peminatan ekstrakurikuler dengan prestasi belajar; (2) pendampingan belajar dengan prestasi belajar; serta (3) mapping peminatan ekstrakurikuler dan pendampingan belajar terhadap prestasi belajar siswa.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Ilmu Sosial Humaniora
Website

Abbrev

academia

Publisher

Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta

Subject

Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Description

Academia: Journal of Social and Humanities (E-ISSN: 2622-8726) is a peer-reviewed journal published by University of Nahdlatul Ulama surakarta. Academia contains the results of research in the field of social sciences and humanities. Academia was first published in 2018 and is regularly published ...