<![CDATA[Pembelajaran selama pandemi berubah dari yang sebelumnya dijalankan dengan bertatap muka menjadi pembelajaran dalam jaringan (daring). Akibatnya, siswa kurang termotivasi untuk belajar yang ditandai dengan terdapatnya siswa yang terlambat mengumpulkan tugas serta tidak mengerjakan tugasnya. Peneliti melakukan penelitian guna mencari tahu pengaruh dukungan orang tua dan gaya belajar terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar. Data diperoleh dari hasil kuesioner siswa Madrasah Tsanawiyah Al Falah. Penelitian kuantitatif ialah pendekatan penelitian yang digunakan. Metodologi yang digunakan adalah metode asosiatif, suatu metode yang bertujuan dalam menentukan hubungan diantara dua variable atau lebih. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terbesar terhadap prestasi belajar. Oleh karena itu, siswa diharapkan mengetahui gaya belajarnya agar dapat meningkatkan daya serap informasi dan memotivasinya untuk belajar guna mencapai keberhasilan belajar yang maksimal.Kata Kunci: Analisis Jalur, Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Gaya Belajar, Dukungan Orang Tua.]]>
Copyrights © 2022
