Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol. 3 No. 2 (2022): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Permainan Digital terhadap Minat Belajar Bahasa Arab pada Siswa Kelas X MA Miftahul Huda

Zelika Afaria (Unknown)
Desky Halim Sudjani (Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru, Universitas Djuanda)
Fikni Mutiara Rachma (Universitas Djuanda Bogor)



Article Info

Publish Date
30 Jul 2022

Abstract

Media pembelajaran adalah segala teknologi atau alat yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menyampaikan pesan atau materi kepada siswa agar lebih efektif dan efisien serta mencapai tujuan pembelajaran. Terdapat berbagai jenis media pembelajaran, salah satunya adalah media pembelajaran berbasis permainan digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis permainan digital terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas X MA Miftahul Huda. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan adalah pre-test+treatment+post-test. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Sampel dalam penelitian ini adalah 10 siswa kelas X. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Hasil uji regresi linier menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan thitung > ttabel yaitu 8,293 > 2,228. Hasil uji koefisien determinasi adalah 0,896. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis permainan digital terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas X MA Miftahul Huda adalah 89, 6%.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

tatsqifiy

Publisher

Subject

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab is a peer-reviewed journal on Arabic education. This journal is published by Djuanda University Bogor. Editors welcome scholars, researchers and practitioners of Arabic Education around the world to submit scholarly articles to be published through this ...