<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran matematika berbasis Outbound Training Games. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan dengan mengadaptasi tahap-tahap pengembangan Plomp yang terdiri dari: (1) Investigasi Awal (Preliminary Investigation); (2) Perancangan (Design); (3) Realisasi/Konstruksi (Realization/Construction); dan (4) Uji, Validasi, dan Revisi (Test, Evaluation, and Revision). Hasil dari penelitian pengembangan ini dituangkan dalam buku model pembelajaran yang mencakup uraian, teori pendukung, bahan ajar, dan contoh perangkat pembelajaran menggunakan model pembelajaran ini. Persentase skor validasi oleh tiga orang validator ahli dan praktisi diperoleh rata-rata persentase kevalidan 85,52%. Persentase skor hasil observasi aktivitas guru pada kegiatan uji coba diperoleh rata-rata persentase kepraktisan 93,75%. Sedangkan persentase skor hasil observasi aktivitas siswa diperoleh rata-rata persentase keefektifan 92,50%. Dari ketiga rata-rata persentase skor ini, maka disimpulkan bahwa hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengembangan model pembelajaran matematika berbasis Outbound Training Games memenuhi kriteria model pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif.Kata kunci: pengembangan, model pembelajaran, outbound training games, kurikulum 2013, barisan aritmetika ]]>
Copyrights © 2019
