Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Edisi Agustus 2022

Time Token Arends: Sebuah Strategi Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa di Kelas

Paksi, Galuh Raga (Unknown)

Article Info

Publish Date
14 Aug 2022

Abstract

Kelas yang aktif dan dinamis merupakan kelas ideal bagi keberlangsungan pembelajaran. Untuk itu guru sebaiknya memiliki perbendaharaan metode pembelajaran yang siap digunakan sesuai kebutuhan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan tinjauan sistematis terhadap penelitian – penelitian sebelumnya mengenai penggunaan metode Time Token Arends untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Studi Literatur melalui penelusuran laman Google Cendikia tepatnya yang berupa jurnal ilmiah. Penelitian mengenai Time Token Arends yang masuk kriteria kemudian dianalisis menggunakan tabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Time Token Arends mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Metode Time Token Arends juga bisa digunakan pada berbagai mata pelajaran dan jenjang pendidikan.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Website

Abbrev

educendikia

Publisher

Information Technology and Science

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan multi-disiplin ilmu, baik pembelajaran dalam jaringan juga luar jaringan, merdeka belajar, pengembangan metode belajar pembelajaran terkini yang merujuk pada semua tingkat usia dan yang berkaitan dengan ...