<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan dalam meningkatkan hasil belajar kimia pada siswa kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 2 Tambang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Kahoot. Metode yang digunakan adalah diskusi dan dengan pendekatan Santifik-TPACK. Tahapan PTK ini terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Untuk pengumpulan data menggunakan metode observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model PBL berbasis Kahoot hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami perubahan secara signifikan. Nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 69 dengan ketuntasan 60%, nilai rata-rata hasil belajar siklus II terjadi peningkatan menjadi 81 dengan ketuntasan 80% dan pada siklus III nilai rata-rata mencapai 91 dengan ketuntasan mencapai 93%. Setelah diterapkannya metode PBL berbantuan kuis interaktif Kahoot, maka hasil belajar kimia pada siswa kelas XII IPA 2 SMAN 2 Tambang dapat meningkat.]]>
Copyrights © 2022
