RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Vol 8, No 2 (2022)

EFEKTIVITAS MEDIA ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA

Nadya Efnandyah (Unknown)
Cici Yulia (Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA)



Article Info

Publish Date
06 Aug 2022

Abstract

Manusia disebut sebagai makhluk sosial. Dapat dilihat dari bagaimana manusia berinterkasi dengan manusia-manusia lainnya dilingkungan sekitar. Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik yang mempengaruhi satu dan lainnya. Media ular tangga diharapkan dapat membuat siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran agar tercipta interaksi sosial yang baik bagi siswa. Dampak dari pandemi yang sedang terjadi saat ini juga sangat mempengaruhi interaksi sosial pada siswa. Selama pandemi berlangsung siswa melakukan pembelajaran dari jarak jauh, dari tempat tinggal masing-masing. Sehingga mereka hampir tidak pernah berinteraksi secara langsung selama masa pandemi. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk melihat apakah media ular tangga efektif dalam meningkatkan interaksi sosial pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian yakni 10 siswa SMAN 1 Tenjolaya yang diambil secara purposive sampling. Pengambilan data penelitian menggunakan pre test post test. Peneliti membuat media ular tangga yang didalamnya meliputi pemahaman terkait interaksi sosial. Hasil dari penelitian ini diperoleh data media ular tangga dapat meningkatkan interaksi sosial

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

RDJE

Publisher

Subject

Education Mathematics Other

Description

RDJE: Research and Development Journal of Education (ISSN 2657-1056 for the electronic version and ISSN 2406-9744 for the print version) first published in Oct 2014 is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing articles concerned with ...