Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan

HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN KOMPENSASI DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU DI MAN 1 KOTA BEKASI

Yayat Suharyat (Universitas Islam 45)
Sheila Syakilah (Universitas Islam 45)



Article Info

Publish Date
05 Oct 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemberian kompensasi dengan kinerja mengajar guru, seberapa besar kontribusi pemberian kompensasi terhadap kinerja mengajar guru, dan apakah hal tersebut memiliki signifikansi atau tidak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Adapun pengumpulan data dengan menggunakan angket yang disebar secara online melalui google formulir. Dan untuk analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 25. Dari hasil penelitian ditarik kesimpulan sebagai berikut:Uji normalitas dari hasil uji statistik bahwa ditunjukkan nilai 0,166 > 0,05 (data berdistribusi normal). Selanjutnya nilai homogenitas dilihat dari nilai signifikansi 0,219 > 0,05 yang artinya data homogen. Adapun nilai korelasi rxy = 0,731 dengan nilai thitung 6,778 > ttabel (1,684). Sementara nilai koefisien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 53,5% sehingga dapat diinterpretasikan bahwa pemberian kompensasi memberikan kontribusi sebesar 53,5% terhadap kinerja mengajar guru di MAN 1 Kota Bekasi. Simpulan dari penelitian ini bahwa berdasarkan hasil analisis korelasi Pearson Correlations hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara pemberian kompensasi dengan kinerja mengajar guru di MAN 1 Kota Bekasi. Hal ini berarti hipotesis yang peneliti ajukan diterima.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

pedagogika

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan is dedicated to publishing articles concerned with research, theory development, theory of learning, and dinamika ...