Jurnal Darma Agung
Vol 30 No 2 (2022): AGUSTUS

INTEGRATION OF SCIENCE IN ISLAMIC EDUCATION; COMPARATIVE STUDY OF THE THOUGHTS OF IBN SINA AND MAHMUD YUNUS

Nur Hidayati (UIN Sunan Ampel, Surabaya)
Amalia Dwi Nur’aini (UIN Sunan Ampel, Surabaya)

Article Info

Publish Date
31 Aug 2022

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep pemikiran pendidikan Islam yang digagas oleh Ibnu Sina dan Mahmud Yunus. Konsep pemikiran pendidikan Islam keduanya memiliki keterkaitan satu sama lain. Pendidikan Islam menurut Ibnu Sina dan Mahmud Yunus mengutamakan integrasi ilmu agama dan ilmu umum. Konsep pemikiran tentang tujuan, metode dan kurikulum merupakan yang kedua dan dapat dijadikan landasan filosofis dalam praktik pendidikan Islam. Keseimbangan antara ilmu agama dan ilmu umum yang dikemukakannya harus dilakukan agar tidak terjadi dikotomi ilmu. Karena tujuan pendidikan Islam adalah mengantarkan peserta didik untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Sehingga kajian agama dan ilmu umum dilakukan secara seimbang.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Darma Agung
Website

Abbrev

jurnaluda

Publisher

Universitas Darma Agung

Subject

Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences

Description

Journal Focus of the Darma Agung Journal is multidisciplinary research to the lecturers, students and related institutions, especially in Indonesia which leads to an increasing in Indonesian Human Development Index. The scope includes collection of the results of research, studies or community ...