Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Vol. 4 No. 2 (2022): Pendidikan Islam: Integrasi Nilai, Pengembangan Karakter, dan Inovasi Teknologi

Metode Membaca dan Menghapal Al-Qurán Perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad

Maliki, Noval (Unknown)
Ro’up, Abdul (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Nov 2022

Abstract

Membaca dan Menghafal Al-Qur’an merupakan ibadah yang mentradisi sejak zaman Nabi Muhammad SAW hingga sekarang. Berbicara tentang metode membaca dan menghapal al-Qur’an tidak bisa lepas dari sosok KH. Ahsin Sakho Muhammad, seorang ahli qiro’at dan ilmu-ilmu Al-Qur’an yang tinggal di Cirebon. Karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode membaca dan menghapal al-Qurán KH. Ahsin Sakho Muhammad dan dampaknya terhadap kemampuan membaca dan menghapal santri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode membaca dan menghafal Al-Qur’an dalam perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad adalah Metode Iqro’, Tahsin, Fahmi Bisyauqin, Metode Membaca Ayat, Metode Murojaah, Metode Tasmi’, Metode Menulis Ayat, dan Metode Partneran Ayatan. Dampak menggunakan Metode tersebut menunjukkan santri dapat lebih mengerti bagaimana pengucapan huruf-huruf hijaiyah secara benar dan fasih sesuai ilmu tajwid dalam membaca Al-Qur’an dengan indah dan tata pengucapanya, menghasilkan hafalan yang sangat kuat, hafalan yang kuat dihasilkan dari seringnya penghafal Al-Qur’an berinteraksi dengan Al-Qur’an.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

tsaqafatuna

Publisher

Subject

Religion Education Social Sciences

Description

Jurnal ilmiah berkala terbuka yang dikelola oleh STIT Buntet Pesantren Cirebon. Jurnal ini memuat artikel-artikel ilmiah terseleksi dengan frekuensi penerbitan 2 kali setahun yaitu bulan Mei dan Oktober. Fokus kajian bertemakan pendidikan agama islam dari beragam aspek, baik metode dan teknik ...