<![CDATA[Abstrak Membaca al-Qur’an menjadi langkah utama dalam mengimani al-Qur’an dan kewajiban bagi setiap muslim. Walau demikian, masih banyak muslim yang terbata-bata bahkan tidak dapat membacanya yang disebabkan kurangnya fasilitas belajar al-Qur’an pada masa kecilnya. Maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan Metode Tahsin al-Muyassar dalam memperbaiki atau meningkatkan kualitas bacaan al-Qur’an anak didik khususnya usia sekolah dasar di Rumah Qur’an Aljazari Bogor serta hambatan dalam penerapannya. Dari tujuan tersebut, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan responden yang terkait, diantaranya trainer, guru Tahsin al-Muyassar dan orang tua anak didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Tahsin al-Muyassar di Rumah Qur’an Aljazari dikatakan berhasil karena memudahkan anak didik dalam memperbaiki bacaan al-Qur’an, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga anak mudah dan bersemangat dalam belajar membaca al-Qur’an. Kata Kunci : Penerapan, Metode Tahsin al-Muyassar, Bacaan al-Qur’an, Anak didik]]>
Copyrights © 2022
