Jurnal Ilmu Ekonomi dan Sosial (JIES)
Vol 11, No 2 (2022): JULI 2022

Pengaruh Kemiskinan Terhadap Persentase Pekerja Anak Yang Dimediasi Indeks Pembangunan Manusia

Pardomuan Robinson Sihombing (BPS-Statistics Indonesia)
Mella Anisa (BPS-Statistics Indonesia)
Miftakhul Jannah (BPS-Statistics Indonesia)



Article Info

Publish Date
03 Sep 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh tingkat kemiskinan terhadap pekerja pekerja anak di Indonesia yang dimediasi Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Data yang digunakan berasal dari Badan Pusat Statistik menggunakan data 34 Provinsi Tahun 2021. Model yang digunakan adalah model SEM PLS dengan bantuan software SmartPLS 3.8. Hasil yang didapat tingkat kemiskinan tidak berpengaruh langsung terhadap persentase pekerja anak. Akan tetapi tingkat kemiskinan berpengaruh tidak langsung terhadap persentase pekerja anak melalui IPM. Tingkat kemiskinan berpengaruh signifikan negatif terhadap IPM, demikian juga IPM berpengaruh signifikan negatif terhadap pekerja anak. Selain itu penelitian ini juga menambahkan faktor yang mempengaruhi kemiskinan. Persentase penggunaan listrik, pertumbuhan ekonomi dan penanaman modal dalam negeri (PMDN) berpengaruh signifikan negatif terhadap kemiskinan. Di sisi lain Unmate Kesehatan berpengaruh signifikan positif terhadap kemiskinan. Diperlukan kebijakan-kebijakan yang tepat sasaran dalam mengentaskan kemiskinan sehingga dapat meningkatkan IPM dan mengurangi pekerja anak di Indonesia

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jies

Publisher

Subject

Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Description

JURNAL ILMU EKONOMI DAN SOSIAL (JIES) is a single-blind peer-reviewed, quarterly, multidisciplinary research journal in the field of Economics and Social Sciences who published by the Research Center, Universitas Mercu Buana. This journal discusses the results of conceptual and applied science ...