<![CDATA[Masuknya pandemi Covid-19 di Indonesia melemahkan sektor dibidang pendidikan sehingga kegiatan belajar mengajar terpaksa di laksanakan dalam jarak jauh. Sehingga kondisi dan suasana kelas akan menjadi pendukung dorongan peserta didik untuk semangat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai pengaruh persepsi peserta didik tentang kompetensi pedagogik guru dan aplikasi microsoft teams terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran ekonomi Bisnis Kelas X di SMKN 2 Tulungagung. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan jumlah populasi 90 peserta didik sehingga penelitian ini termasuk ke dalam penelitian populasi. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) ada pengaruh yang signifikan antara persepsi peserta didik tentang kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belajar. 2) ada pengaruh yang signifikan antara aplikasi microsoft teams dengan motivasi belajar. 3) ada pengaruh yang signifikan antara persepsi peserta didik tentang kompetensi pedagogik guru dan aplikasi microsoft teams terhadap motivasi belajar. Sehingga dapat disimpulakn bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel persepsi peserta didik tentang kompetensi pedagogik guru dan aplikasi microsoft teams terhadap motivasi belajar yang dapat dilihat dari hasil perhitungan dari thitung maupun fhitung.]]>
Copyrights © 2022
