Jurnal Pendidikan dan Konseling
Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Kelas V UPTD SD Negeri 122345 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023

Silvani Oktavia Silaban (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar)
Christa Voni Sinaga (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar)
Emelda Thesalonika (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar)



Article Info

Publish Date
08 Nov 2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar tema pada siswa kelas V SD Negeri 122345 Jl. Thamrin Pematang Siantar pada tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 122345 Pematangsiantar yang terletak di Jl. Thamrin di Kecamatan Sintang Timur Kota Pematangsiantar. Bentuk penyelidikan ini adalah kuantitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas lima. Kelas sampel VA SD Negeri 122345 Pematang Siantar berjumlah 19 siswa. Dalam penelitian kuantitatif, instrumen penelitian dapat berupa observasi, dokumentasi, tes, dan angket. Berdasarkan nilai t hitung dengan dk17 pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai ttabel sebesar 2,11. Sehingga diketahui bahwa thitung sebesar 2,964 dan ttabel sebesar 2,11 maka Ha diterima dengan interpretasi “terdapat pengaruh yang cukup menguntungkan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tema di kelas V UPTD SD Negeri 122345 Pematang Siantar T.A 2022/2023”. Hasil uji-f yang bertujuan untuk menguji pengaruh antusias belajar siswa terhadap hasil belajar tema pada kelas V di UPTD SD Negeri 122345 Pematang Siantar adalah signifikan. Hasil uji F yang patut diperhatikan adalah 8.787. Sekitar 34% varians hasil belajar siswa dapat dijelaskan oleh perbedaan variabel minat belajar. Hal ini menunjukkan bahwa masih terdapat 66% variabel atau faktor tambahan yang mempengaruhi hasil belajar.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jpdk

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan ...