MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING MEDIA POP UP BOOK MATERI KERAJAAN HINDU-BUDDHA DI INDONESIA KELAS X MM 1 SMK NEGERI 1 CILEUNGSI

BUTET AMNAWATI (SMK Negeri 1 Cileungsi)

Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan
Vol. 3 No. 1 (2023)

The aim of Best Practice is to improve student learning outcomes by using a Project Based Learning learning model using Pop Up Book media for class X MM 1 SMK Negeri 1 Cileungsi. The method used in Best Practice in learning Indonesian History in class X MM 1 SMK Negeri 1 Cileungsi uses the Project Based Learning model in this case students create projects for making Pop Up Books. From the results of implementing Best Practices, it can be concluded that there is an increase in learning outcomes for students in class X MM 1 at SMK Negeri 1 Cileungsi. This can be seen from the learning achievement of the students before using the Project Based Learning learning model on Pop Up Book media on Hindu-Buddhist Kingdoms in Indonesia, only 10 students were declared complete with a completeness percentage of 28.57%, while the average cognitive assessment results namely 50. While the results of the assessment obtained by students after using the Project Based Learning learning model on Pop Up Book media on Hindu-Buddhist Kingdom material in Indonesia or on the same material, out of 35 students 27 students got increased learning outcomes or complete while 8 students have not completed, with the percentage of completeness reaching 77.14% and the average result of the assessment rises to 74.6. Based on this explanation, it can be concluded that there is a very significant increase in the assessment of student learning outcomes. ABSTRAKTujuan Best Practice untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning menggunakan media Pop Up Book kelas X MM 1 SMK Negeri 1 Cileungsi. Metode yang digunakan dalam praktek Best Practice pada pembelajaran Sejarah Indonesia di kelas X MM 1 SMK Negeri 1 Cileungsi dengan menggunakan model Project Based Learning dalam hal ini peserta didik membuat proyek pembuatan Pop Up Book. Dari hasil pelaksanaan Best Practice didapatkan kesimpulan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas X MM 1 SMK Negeri 1 Cileungsi. Hal ini terlihat dari prestasi hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning media Pop Up Book materi Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia, hanya 10 peserta didik yang dinyatakan tuntas dengan prosentase ketuntasan 28,57%, sedangkan rata-rata hasil penilaian kognitif yakni 50. Sementara hasil penilaian yang diperoleh peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning media Pop Up Book materi Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia atau pada materi yang sama, dari 35 peserta didik sebanyak 27 peserta didik mendapatkan peningkatan hasil belajar atau tuntas sedangkan 8 peserta didik belum tuntas, dengan presentase ketuntasan mencapai 77,14% dan rata-rata hasil dari penilaian naik menjadi 74,6. Berdasarakan penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan dalam penilaian hasil belajar peserta didik yang sangat signifikan.