<![CDATA[Penelitian dilatarbelakangi oleh perilaku moral anak khususnya perilaku disiplin anak yang masih belum optimal. Terlihat bahwa anak-anak belum mampu membuang sampah, mencuci tangan sebelum makan, berdoa sebelum dan sesudah makan, mengikuti aturan bermain, dan merapikan mainan kembali yang harus selalu dibimbing oleh guru. Hal ini dikarenakan kegiatan dalam pengembangan perilaku moral terutama disiplin ini hanya menggunakan metode pembiasaan saja. Jenis penelitian menggunakan quasi eksperiment yaitu desain non equivalent control grup design. Populasi penelitian ini yakni seluruh peserta didik di TK Negeri Pembina pasaman barat. Sedangkan sampelnya yaitu kelompok B2 dan B3 TK Negeri Pembina pasaman barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dari kegiatan menonton film animasi terhadap perilaku moral anak khususnya perilaku disiplin anak di TK Negeri Pembina Kabupaten Pasaman Barat. Hal ini berdasarkan pada perolehan rata-rata pretest serta postest kelas eksperimen yaitu 12.80 serta 21.90. Sedangkan perolehan nilai rata-rata pretest serta postest di kelas kontrol yaitu 12.00 serta 15.40. Hasil perolehan uji hipotesis menggunakan uji independent sample test didapat nilai sig 2 (tailed) yakni 0.000>0,05 dengan demikian bisa disimpulan bahwa kegiatan menonton film animasi efektif dignakan untuk mengembangkan perilaku moral khususnya perilaku disiplin anak.]]>
Copyrights © 2023
