<![CDATA[Pendekatan yang dapat dilakukan guru matematika dalam mengajar guna meningkatkan hasil belajar matematika salah satunya adalah pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) yang menggunakan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Efektifitas penerapan pendekatan RME dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs N 3 Buton Tengah. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental design. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Kelas VII 2 sebagai kelas eksperimen dan VII 1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini diperoleh dari tes hasil belajar dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analisis yang digunakan yaitu uji t dua sampel bebas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) pada pretest memiliki memiliki nilai rata-rata 2,87 dan pada posttest memiliki nilai rata-rata 65,96. 2) Hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pembelajaran langsung pada pretest memiliki memiliki nilai rata-rata 2,32 pada posttest memiliki nilai rata-rata 38,84. 3) Penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada pembelajaran matematika lebih efektif daripada pembelajaran langsung dalam meningkatkan hasil belajar siswa jika dilihat berdasarkan capaian rata-rata nilai posttest hasil belajar.]]>
Copyrights © 2023
