JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Vol 7, No 2 (2017): HANDAYANI JOURNAL

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN TALKING STICK SISWA KELAS 2 SD

Army Nur Yudha (Unknown)



Article Info

Publish Date
25 Aug 2017

Abstract

Abstract : Improvement Of Mathematics Learning Outcomes Through Discovery Learning Aided Talking Stick Class 2 SD. The type of research conducted is classroom action research conducted in 2 cycles consisting of 4 stages, namely planning, action implementation, observation, and reflection. This research is located in Candigatak 1 Elementary School. The data taken in the form of the final test results of the cycle. The indicator of success in this study is 80% or more of the number of students get an average score of 70. Based on the results of the study obtained the average value 40% completeness level. Then the first cycle average 60% completeness level, and on the second cycle average 95% mastery level. Thus, obtained the conclusion that through the Discovery-aided Talking Stick model can be used to improve the learning outcomes of second graders in learning Mathematics.  Keywords : Result Of Learning, Discovery Learning Model, Talking Stick                    TypeAbstrak : Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Discovery Learning Berbantuan Talking Stick Siswa Kelas 2 SD. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini berlokasi di SDN Candigatak 1 Boyolali dengan subjek penelitian adalah 20 siswa. Data yang diambil berupa hasil tes akhir siklus. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah 80% atau lebih dari jumlah siswa memperoleh nilai rata-rata 70.  Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pra siklus 57 dengan tingkat ketuntasan 40%. Kemudian siklus I nilai rata-ratanya 68 dengan tingkat ketuntasan 60%, dan pada siklus II nilai rata-ratanya 80 dengan tingkat ketuntasan 95%. Rata-rata nilai dari pra siklus, siklus I dan siklus II menunjukkan adanya peningkatan. Dengan demikian diperoleh simpulan bahwa melalui model Discovery berbantuan Talking Stick dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 dalam pembelajaran Matematika.  Kata Kunci: Hasil Belajar, Model pembelajaran Discovery, Talking Stick

Copyrights © 2017






Journal Info

Abbrev

JH

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Handayani memuat artikel-artikel yang berkaitan dengan bidang pendidikan, pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal disingkat Handayani JH, dikelola oleh program studi pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan. JH diterbitkan ...