<![CDATA[Perkembangan teknologi yang semakin pesat dan memungkinkan penggunaan e-learning sebagai alternatif metode pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan kendala yang dihadapi dalam implementasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis literatur dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber terpercaya seperti jurnal, buku, artikel, dan publikasi online. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif untuk mengidentifikasi pola dan tren dalam penggunaan e-learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran dengan memungkinkan akses mudah dan fleksibel terhadap berbagai bahan ajar, baik teks, audio, maupun visual. Selain itu, e-learning juga dapat membantu siswa dalam memperoleh penjelasan yang lebih mendalam dan interaktif mengenai materi pembelajaran. Namun, penelitian juga mengidentifikasi beberapa kendala dalam pemanfaatan e-learning, seperti keterbatasan akses internet dan perangkat, serta kurangnya pengetahuan dan keterampilan teknologi dari guru dan siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya dukungan dan pelatihan yang tepat dalam pemanfaatan e-learning agar dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Selain itu, hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru dan lembaga pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih baik dengan memanfaatkan teknologi e-learning.]]>
Copyrights © 2023
