Circle: Jurnal Pendidikan Matematika
Vol. 2 No. 01 (2022): March 2022

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi Deret Aritmatika

Margaretha Vonita Ciung (3Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)
Istiqomah Istiqomah (Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)
Irham Taufiq (Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)



Article Info

Publish Date
22 Mar 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis google sites pada mata pelajaran matematika materi deret aritmatika untuk siswa SMA dan mengetahui kelayakan media berbasis google sites yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and evaluation. Subjek penelitian ini adalah 27 siswa kelas XI di SMA Piri 1 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli dan angket respon siswa dengan melakukan uji coba lapangan terbatas. Teknik analisis data berupa analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian adalah media pembelajaran matematika berbasis google sites materi deret aritmetika dengan alamat https://sites.google.com/view/deretaritmatika/home-math. Pengujian kelayakan menunjukkan media pembelajaran layak digunakan. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 4,1 dengan kategori baik, sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata 4,3 dengan kategori sangat baik dan hasil respon peserta didik memperoleh skor rata-rata 3,7 dengan kategori baik. Oleh karena itu, penelitian ini layak digunakan dengan menggunakan uji coba lapangan terbatas dan disarankan untuk melanjutkan penelitian pada uji coba lapangan utama dan memperluas penelitian dengan materi lainnya sehingga penggunaan google sites sebagai media pembelajaran semakin luas.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

circle

Publisher

Subject

Mathematics

Description

Circle: Jurnal Pendidikan Matematika (p-ISSN 2776-6268, e-ISSN 2777-1008) is a scientific, peer-reviewed and open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of mathematics education. Author can be lecture, teacher, reseacher, and even ...