<![CDATA[Rendahnya kompetensi guru pada proses pembelajaran di kelas dipengaruhi oleh kurangnya persiapan terhadap perangkat pembelajaran sebelum memasuki ruang kelas, serta pola piker yang masih sederhana. Dilakukannya penelitian tindakan sekolah ini ditujukan untuk dapat melihat peningkatan kompetensi guru pada proses pembelajaran di sekolah dasar melalui penerapan supervisi akademik. Guru SD Negeri Kubangkutu 1 yang jumlahnya 5 orang merupakan subjek dari penelitian ini. Dilaksanakan 2 tahap siklus dalam penelitian ini, dengan rancangan masing-masing siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi atau evaluasi, dan refleksi. Hasil data penelitian ini disimpulkan bahwa melaui supervisi akademik kepala sekolah dapat meningkatkan kompetensi guru. Hasil penilaian terhadap proses pembelajaran memperoleh nilai 3,70 yang termasuk dalam kategori kinerja tinggi, dan penilaian terhadap sikap memperoleh nilai 3,70 yang termasuk dalam kategori tingkat kinerja tinggi.perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa telah tercapai indikator keberhasilan penelitian.]]>
Copyrights © 2020
