Konsep Dasar Evaluasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung

Nurfadhilah Haris (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Millah Maryam As-Sa’idah (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Yoga Sunandar (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Uus Ruswandi (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Nurul Firdaus (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)

Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Vol. 17, No 3 : Al Qalam (Mei 2023)

Penelitian ini bertujuan untuk membahas konsep asesmen dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Peneliti berharap dapat memecahkan salah satu masalah mendasar dalam dunia pendidikan. Salah satunya adalah masalah evaluasi pembelajaran yang menjelaskan tentang konsep dasar evaluasi dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan mengumpulkan data berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru PAI, kepala sekolah, dan siswa kelas V SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Kajian ini membahas tentang konsep dasar evaluasi, fungsi dan tujuan evaluasi, prosedur dan teknik evaluasi, mata pelajaran PAI di sekolah dasar, dan prinsip evaluasi dalam pembelajaran PAI.