Schrödinger: Journal of Physics Education
Vol. 2 No. 1 (2021): March

Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kelas X IPA 1 SMAN 1 Batanghari

Alvin Permanda (Universitas Jambi)

Article Info

Publish Date
31 Mar 2021

Abstract

siswa Kelas X IPA SMA Negeri 1 Batanghari pada matapelajaran fisika. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sumber data pada penelitian ini berasal dari kelas X IPA SMAN 1 Batanghari. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen berupa angket. Temuan Utama: Berdasarkan penelitian didapatkan taraf signifikan (2-tailed) lebih besar dari 0,05 yang berarti tidak terdapat signifikansi antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini yaitu mengetahui hubungan motivasi belajar dan hasil belajar siswa.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
171.074 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Schrödinger: Journal of Physics Education
Website

Abbrev

SJPE

Publisher

Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Subject

Social Sciences Other

Description

Covers all the Schrödinger: Journal of Physics Education (SJPE) at the level of primary, secondary, senior, and higher education. The goal of this journal is to bring together researchers and practitioners from academia and industry to focus on Educational advancements and establishing new ...