Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha
Vol. 12 No. 4 (2022)

ANALISIS KANAL BOOKTUBEID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEKS RESENSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Ni Putu Liana Randika Diantari (Universitas Pendidikan Ganesha)
I Nyoman Sudiana (Universitas Pendidikan Ganesha)
Made Sri Indriani (Universitas Pendidikan Ganesha)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur-unsur teks resensi dalam video pada kanal BooktubeID, kaidah kebahasaan teks resensi dalam video pada kanal BooktubeID, dan relevansi video pada kanal BooktubeID dengan pembelajaran teks resensi. Subjek penelitian ini ialah lima video sampel kanal BooktubeID, sementara objek penelitian ini adalah unsur-unsur dan kaidah kebahasaan teks resensi yang terdapat dalam video sampel kanal BooktubeID serta relevansinya dengan pembelajaran teks resensi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa metode simak dengan teknik catat dan metode dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Kelima video sampel kanal BooktubeID memiliki unsur-unsur yang sama dengan unsur-unsur pembangun teks resensi, yaitu terdiri atas judul resensi, identitas buku, pendahuluan, isi resensi, dan penutup; (2) Kaidah kebahasaan teks resensi yaitu menggunakan konjungsi penerangan, konjungsi temporal, konjungsi kausalitas, pernyataan saran/rekomendasi, dan kata sifat juga ditemukan pada kelima video sampel kanal BooktubeID; dan (3) Video resensi pada kanal BooktubeID memiliki relevansi dengan silabus Kurikulum 2013 dan dapat memenuhi kriteria pemanfaatan media pembelajaran menurut Pusdiklat Pegawai Kemendikbud, sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran teks resensi di kelas XI.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JJPBS

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

As an international, multi-disciplinary, peer-refereed journal, the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Indonesia Language ...