Menganalisis Perencanaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MIN 8 Kota Medan

Nur Khofifah Siregar (UIN Sumatera Utara, Medan)
Wardatun Thaibah Marpaung (UIN Sumatera Utara, Medan)
Melati Br. Lubis (UIN Sumatera Utara, Medan)
Uswatun Hasanah (UIN Sumatera Utara, Medan)
Sifa Maulida (UIN Sumatera Utara, Medan)
Tika Kesuma Wardani (UIN Sumatera Utara, Medan)
Rizki Akmalia (UIN Sumatera Utara, Medan)

Innovative: Journal Of Social Science Research
Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research

Perencanaan memainkan peran yang sangat penting dalam manajemen, terutama dalam bidang pendidikan yang memiliki signifikansi yang besar. Pendekatan yang matang dalam perencanaan pendidikan akan menghasilkan kualitas pendidikan yang tinggi. Kualitas pendidikan yang baik ditandai dengan kemampuan mengembangkan potensi peserta didik secara holistik, terutama dalam aspek akal dan agama. Dengan adanya pemahaman yang baik mengenai aspek ini, peserta didik akan mampu berpikir secara logis dan rasional. Selain itu, melalui penerapan nilai-nilai agama, peserta didik akan membangun fondasi yang kuat untuk perilaku positif dalam setiap aspek kehidupan mereka, sehingga berdampak pada peningkatan mutu pendidikan.