<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran melalui pembinaan kolaboratif bagi guru SMA Negeri 2 Sungai Lala Kabupaten Indragiri Hulu. Penelitian tindakan sekolah dilaksanakan dalam dua siklus selama empat bulan, melibatkan 20 guru sebagai responden. Obyek penelitian meliputi kompetensi awal guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, pengaruh pembinaan kolaboratif terhadap kemampuan dan kemauan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, serta penerapan pembinaan kolaboratif oleh Kepala Sekolah untuk memastikan perencanaan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang diajarkan. Metode pengumpulan data meliputi observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif terhadap kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran setelah pembinaan dilaksanakan. Terjadi peningkatan dalam penyusunan silabus dan RPP, termasuk komponen penentuan materi ajar, kegiatan pembelajaran, indikator, jenis penilaian, model pembelajaran, aspek penilaian, tujuan pembelajaran, dan materi ajar. Dengan adanya pembinaan kolaboratif, semua guru SMA Negeri 2 Sungai Lala mengalami peningkatan kemampuan dan kemauan dalam menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.]]>
Copyrights © 2023
