JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional (Transformational Leadership) terhadap Kesiapan untuk Berubah (Readiness For Change)

Ari Tri Apriansyah (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen IMMI)
Denny Muliady (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen IMMI)
Fahrian Al Fauzi (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen IMMI)
Sandy Robi Isharyanto (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen IMMI)
Soemardana Soemardana (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen IMMI)
Teviano Ricky Gunawan (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen IMMI)
Wiwin Rizky Octafianto (Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Immi Jakarta)



Article Info

Publish Date
10 Jul 2023

Abstract

Penelitian ini berfokus pada tinjauan literatur secara sistematik mengenai beberapa penelitian terdahulu mengenai Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kesiapan Untuk Berubah dimana terdapatnya Gap pada hasil-hasil penelitian dalam topik yang sama saling bertolak belakang satu sama lain. Kepemimpinan transformasional ialah kepemimpinan yang bisa mendorong serta menginspirasi anggotanya untuk mencapai kinerja yang luar biasa dengan memberdayakan serta menyelaraskan tujuan pribadi, tujuan grup dan tujuan organisasi, sedangkan Readiness for change ialah faktor psikologis dimana anggota organisasi merasa wajib melaksanakan perubahan pada organisasi serta percaya pada kemampuannya untuk melaksanakan perubahan. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah metode Systematic Literature Review. Dari penelitian-penelitian yang telah dikaji dapat disimpulkan bahwa pada setiap perbedaan populasi baik itu dibidan pendidikan, perusahaan, pemerintah maupun militer memiliki hasil penelitian yang berbeda-beda, namun kita mengetahui bahwa dalam memperoleh keberhasilan dalam mempengaruhi pencapaian perubahan organisasi diperlukan pemimpin yang mampu mengimplementasikan setiap dimensi yang ada pada kepemimpinan transformasional.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...