<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kurikulum merdeka yang menuntut untuk diterapkannya pembelajaran paradigma baru yaitu kegiatan pembelajaran yang memberikan keleluasaan bagi pendidik untuk merancang pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dilihat pada perbedaan gaya belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemetaan profil gaya belajar berdasarkan kebutuhan peserta didik guna menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas III A SD Negeri Sendangmulyo 02. Jenis penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimen dan tergolong penelitian kualitatif dengan teknik pengambilan data melalui pemberian angket. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 28 peserta didik. Hasil dari penelitian ini ialah 7 peserta didik (25%) memiliki gaya belajar visual, 6 peserta didik (21%) memiliki gaya belajar kinestetik, dan 15 peserta didik (54%) memiliki gaya belajar auditori, pemetaan kebutuhan belajar tersebut dapat digunakan untuk menerapakan pembelajaran berdiferensiasi yang dapat memberikan pembelajaran bermakna bagi peserta didik.]]>
Copyrights © 2023
