KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB TAYSIR AL-KHALLÂQ KARYA IMAM HAFIZH HASAN AL-MAS’UDI

Ahmad Hisni (Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon)
Eti Nurhayati (IAIN Syekh Nurjati Cirebon)
Ahmad Asmuni (IAIN Syekh Nurjati Cirebon)

Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Salah satu dari sekian kitab yang membahas tentang konsep pendidikan karakter adalah kitab Taysir Al-Khallâq karya Imam Hafizh Hasan Al-Mas’udi. Beliau adalah seorang ahli sejarah dan geografi, di samping memiliki berbagai disiplin ilmu lainnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisi. Teknik pengumpulan data dengan menelusuri, membaca, serta mencatat bahan-bahan yang diperlukan untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan pembahasan menggunakan teknik content analisist dan deskriptif data model Lexi J. Moleong. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang biografi Imam Hafizh Hasan Al-Mas’udi, karya-karyanya, dan konsep pendidikan karakter dalam kitab Taysir al-Khallâq.