<![CDATA[Motivasi peserta didik merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan hasil belajar peserta didik. Namun, pada kenyataannya motivasi peserta didik masih rendah yang juga mengakibatkan rendahnya hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis motivasi dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan tiga kali pertemuan. Adapun setting penelitian ini adalah peserta didik kelas III C SDN-SN Pasar Lama 3 Tahun Pelajaran 2022/2023. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi peserta didik pada pertemuan 1 mencapai kriteria “sangat tinggi” dan selalu meningkat sehingga pada pertemuan 3 mencapai kriteria “sangat tinggi”. Dan ketuntasan hasil belajar peserta didik secara klasikal pertemuan 1 memperoleh 80% dan meningkat pada pertemuan 3 menjadi 100%. Berdasarkan temuan dan juga hasil pada penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pada muatan PPKn menggunakan kombinasi model DITATA (Problem Based Learning, Somatic Auditory Visual Intelectual (SAVI), dan Word Square) dapat meningkatkan motivasi belajar, dan hasil belajar peserta didik.]]>
Copyrights © 2023
