<![CDATA[Komunikasi tidak bisa dilepaskan dari kehidupan seorang guru dimana dengan melakukan komunikasi siswa memproleh pengetahuan. Guru menyampaikan pikirannya dan menyampaikan apa yang dibutuhkan untuk diketahui oleh siswa. Tugas penting dari seorang guru mengadakan komunikasi dengan siswa agar pesan yang disampaikan efektif, yang sifatnya informatif dan persuasif, yang ditujukan kepada siswa. Teori Komunikasi Interpersonal, Teori Analisis percakapan (Jenny Mandelbaum (2008). Hasil Penelitian, Tujuan belajar adalah, Mendapatkan pengetahuan yang ditandai dengan kemampuan berfikir yang baik yang bisa membedakan mana yang benar dan mana yang salah. Pemberian Hadiah merupakan hal yang positif, Pemberi semangat, dan menghargai hasil kerja siswa. Hadiah merupakan salah satu tahapan langsung dalam proses penanaman nilai-nilai positif yang diberikan pada siswa. Tujuan pemberian motivasi merupakan sebab-sebab yang mendorong siswa untuk belajar secara terus menerus. Pemberian Penghargaan bertujuan untuk mempertahankan prestasi yang sudah diraih oleh siswa. Pemberian hukuman atas perbuatannya dan diharapkan tidak melakukannya lagi, contohnya, jika siswa tidak mengerjakan tugas maka siswa tersebut akan membaca surat yasin sampai selesai. Hukuman ini mendidik dan membuat efek jera. Perhatian itu merupakan sesuatu yang menarik minat untuk diamati, dengan cara melakukan apresiasi dengan kegiatan menyenangkan, seperti memuji siswa untuk memancing perhatian. Melakukan permainan yang menyenangkan. Memperhatikan gaya belajar siswa, seperti memulai pelajaran dengan terlebih dahulu siswa membaca materi Pelajaran dan setelah itu baru diberikan penjelasan oleh guru. Ketika siswa mulai jenuh, guru bercerita sesuatu yang lucu. Kelompok belajar bertujuan untuk mengasah keterampilan berkomunikasi, paling tidak dalam kelompok belajar tersebut. Cara mengatasi kesulitan dalam belajar pada siswasiswi dengan cara, Guru Mendampingi siswa ketika belajar agar siswa tesebut lebih mudah bertanya. Tujuan metode belajar adalah sebagai salah satu bentuk penguatan agar siswa belajarnya lebih terarah. Perlu diberikan tugas yang nyata dan singkat dan langsung diberi nilai sebagai pemberi semangat siswa dalam belajar. Melibatkan siswa dalam belajar secara aktif juga sebagai pemberi semangat. Guru memberikan pelajaran dengan cara mengulangi materi pelajaran. Guru memberikan kebebasan untuk menyelesaikan tugas dalam arti siswa boleh menggunakan asumsi sendiri untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru pada siswa tersebut. Sarana pendidikan merupakan fasilitas untuk menunjang proses belajar mengajar. Saran, Supaya siswa dapat dengan mudah memahami materi pelajaran, tidak ada salahnya materi tertentu dibantu dengan penjelasan gambar. Kata kunci: Komunikasi Interpersonal, Motivasi, Belajar]]>
Copyrights © 2018
