<![CDATA[Penelitian ini berujuan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran project based learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda di kelas V UPTD SD Negeri 57 Parepare. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini yakni guru dan siswa kelas V berjumlah 18 siswa terdiri dari 10 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni deskriptif kualitatif. Pada siklus I hasil observasi guru berada pada kualifikasi C, untuk hasil observasi siswa berada pada kualifikasi C dan hasil tes belajar dengan nilai rata-rata 63. Pada siklus II hasil observasi guru berada pada kualifikasi B, untuk hasil observasi siswa berada pada kualifikasi B dan hasil tes belajar dengan nilai rata-rata 78. Kesimpulannya yaitu penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran project based learning (PjBL) dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda kelas V UPTD SD Negeri 57 Parepare.]]>
Copyrights © 2023
