<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya komitmen tugas siswa yang diduga oleh kurangnya dukungan sosial yang diberikan oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial orang tua terhadap belajar siswa dirumah, mengetahui komitmen tugas bahasa inggris siswa selama pembelajaran daring pandemi covid-19, mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen tugas bahasa inggris selama pembelajaran daring pandemi covid-19 di SMPN 16 Sijunjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional, dengan tujuan melihat ada tidaknya hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen tugas bahasa inggris selama pandemi covid-19 di SMPN 16 Sijunjung pada semester Juni s/d Desember 2021. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 16 Sijunjung. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, teknik dalam pengumpulan data menggunakan angket dan alat pengumpul data berupa daftar pernyataan. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi pearson produk moment dengan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama, komitmen tugas siswa dalam mengerjakan tugas dikategorikan rendah, Kedua dukungan sosial orang tua selama pandemi covid-19 dikatakan rendah. Ketiga terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan komitmen tugas bahasa inggris selama pembelajaran daring pandemi covid-19 di SMPN 16 Sijunjung. Diharapkan kepada orang tua agar memberikan dukungan sosial yang baik terhadap belajar anak.]]>
Copyrights © 2022
