Jurnal Minfo Polgan (JMP)
Vol. 12 No. 2 (2023): Artikel Penelitian 2023

Penggunaan Chatbot Artificial Intelligence dan Pembangunan Karakter Mahasiswa: Sebuah Studi Empiris

Anggi Prastyono (Politeknik Keuangan Negara STAN)
Bryan Habib Gautama (Politeknik Keuangan Negara STAN)
Ihza Zhafranianto (Politeknik Keuangan Negara STAN)



Article Info

Publish Date
28 Dec 2023

Abstract

Perkembangan teknologi yang mendorong penggunaan Chatbot Artificial Intelligence (Chatbot AI) dalam dunia pendidikan. Penggunaan teknologi ini dapat memberikan dampak positif dan negatif khususnya pada karakter mahasiswa. Politeknik Keuangan Negara (PKN) STAN memiliki kurikulum yang terintegrasi dengan pembangunan karakter mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh karakter yang dihasilkan dari penggunaan chatbot AI terhadap tujuan pembangunan karakter. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menerapkan model Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 12 jalur yang dianalisis, sebanyak 11 jalur memiliki pengaruh signifikan positif terhadap tujuan pembangunan karakter. Sedangkan jalur profesionalisme terhadap tujuan pembangunan karakter tidak signifikan. Namun, penelitian ini juga mengungkap bahwa jika dilakukan mediasi melalui variabel intervening, profesionalisme dapat berpengaruh positif terhadap tujuan pembangunan karakter melalui variabel integritas dan kesempurnaan. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan chatbot AI dapat secara positif mempengaruhi pembangunan karakter mahasiswa.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jmp

Publisher

Subject

Computer Science & IT Library & Information Science Mathematics Social Sciences

Description

Jurnal Minfo Polgan (JMP) merupakan jurnal nasional yang diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Informatika Politeknik Ganesha Medan terbit berkala (satu tahun dua kali yaitu Maret dan September) dengan tujuan untuk menyebarluaskan hasil riset bidang teknologi dan informasi kepada para akademisi, ...