Konvergensi Tasawuf dan Psikologi sebagai Upaya Rekonstruksi Akhlak Remaja

Hidayatul Fikra (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Gunung Djati Conference Series
Vol. 31 (2023): The 4th Conference Series Learning Class: Religious Study, Language, and Education

Meski disiplin ilmu tasawuf dan ilmu psikologi merupakan dua disiplin ilmu yang berbeda, namun keduanya memiliki persamaan dari segi fokus atau objek kajian, yaitu jiwa manusia. Jiwa yang sifatnya abstrak tentu hanya dapat dilihat atau tercermin dari perilaku manusia. Dalam hal ini, kedua disiplin ilmu ini dapat berkontribusi dalam menjadi suatu bentuk yang konvergen dalam memandang permasalahan kemerosotan akhlak remaja yang terjadi hari ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka sebagai metode dalam mengkaji topik penelitian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa rekonstruksi akhlak remaja dapat menggunakan social learning theory yang telah dicetuskan Albert Bandura dan dipadukan dengan konsep tazkiyatunnafs dari Imam Al-Ghazali yang menjadi inti dari tasawuf. Keempat fase tersebut yaitu attention (memberikan perhatian kepada model), retention (menyimpan informasi yang diperoleh dalam bentuk kode dalam memori/ingatan); production (mewujudkan perubahan perilaku), dan motivation (pemberian penguatan terhadap perubahan perilaku). Adapun aspek takhalli dan tahalli disisipkan dalam fase production dalam upaya mengubah perilaku agar menjadi lebih baik