Urgensi Tes Terstandarisasi Dalam Mengukur Tingkat Pencapaian Pembelajaran di SD Tunas Harapan

Ketaren, Maya Alemina
Purba, Pelevia Enjelina
Sitepu, Puspita Sari br
Simamora, Ririn

Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Vol. 1 No. 11 (2024): Januari

Tes terstandardisasi dengan metode tes pengetahuan menggunakan uji soal memiliki peran penting dalam pendidikan di SD Tunas Harapana. Tes terstandardisasi ini membantu mengukur pengetahuan siswa secara objektif dan konsisten, sehingga memberikan gambaran yang akurat tentang tingkat pemahaman mereka dalam berbagai bidang. Melalui pengembangan soal yang relevan dan uji coba yang teliti, tes ini dapat memastikan bahwa siswa diuji dengan standar yang sama dan adil. Hasil tes pengetahuan dapat digunakan sebagai alat evaluasi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa dalam pembelajaran, serta memberikan umpan balik yang berguna untuk pengembangan kurikulum dan strategi pengajaran yang lebih efektif. Dengan menggunakan metode tes terstandardisasi, SD Tunas Harapana dapat memastikan bahwa pendidikan yang diberikan kepada siswa sesuai dengan standar yang ditetapkan, dan memberikan kesempatan yang adil bagi setiap siswa untuk mengembangkan pengetahuan mereka secara optimal.