<![CDATA[Abstrak: Bahasa Arab memiliki karakteristik tersendiri, dan pembelajaran pada usia dini dapat memberikan dasar yang kuat untuk pemahaman yang lebih mendalam di kemudian hari. Fokus utama penelitian ini adalah mengidentifikasi metode pembelajaran yang sesuai dan strategi yang dapat meningkatkan partisipasi anak-anak dalam pembelajaran bahasa Arab. Metode penelitian ini melibatkan analisis literatur.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan bermain menarik perhatian anak-anak dan memotivasi mereka untuk belajar bahasa Arab. Beberapa strategi yang ditemukan termasuk penggunaan permainan, lagu-lagu, dan cerita-cerita sederhana yang berfokus pada keseharian anak-anak. Penelitian ini memberikan pandangan tentang bagaimana pendekatan bermain dan penggunaan sumber daya yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak dapat mempercepat proses pembelajaran bahasa Arab pada usia dini. Implikasi praktis dari penelitian ini dapat membantu para pendidik dan orang tua dalam memilih metode dan strategi pembelajaran yang sesuai dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan bahasa Arab anak usia dini. Kata kunci: Strategi, Metode Pembelajaran Bahasa Arab, Anak Usia Dini]]>
Copyrights © 2023
