<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menerapkan metode tutor sebaya pada pokok bahasan peluang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIB Pesantren Mardhotillah di Desa tanomaponggol yang terdiri dari 28 orang siswa perempuan. Persentase tes kemampuan komunikasi matematis siswa pada siklus I adalah 42,85% menjadi 82,14% pada siklus II dan jumlah persentase peningkatan tes kemampuan komunikasi matematis siswa sebesar 39%. Aktivitas siswa dalam belajar meningkat, hal ini diperoleh dari persentase 8,31% pada siklus I dan 9,72% pada siklus II dengan peningkatan sebesar 1,14%. Aktivitas guru dalam mengelola kelas dengan perolehan persentase sebesar 78,76% pada siklus I dan 98,87% pada siklus II dengan peningkatan sebesar 20,11%. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan bahwa metode tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada pokok bahasan peluang di kelas VIIB Pesantren Mardhotillah Desa Tanomaponggol.]]>
Copyrights © 2024
