Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid Dalam Membaca Al-Qur’an dengan Metode Halaqah di Sanggar Bimbingan Sungai Besi, Selangor, Malaysia

Muhammad Isnaini Iqbal Alfarisi (Program Studi Perbandingan Madzhab, Universitas Darussalam Gontor)
Ikhwan Mahmudi (Program Studi Bahasa Arab, Universitas Darussalam Gontor)
Akhlis Azamuddin Tifani (Program Studi Perbandingan Madzhab, Universitas Darussalam Gontor)
Muhammad Imam Syamil Nasution (Program Studi Hubungan International, Universitas Darussalam Gontor)
Achmad Fatich Alfahmi (Program Studi Teknik Informatika, Universitas Darussalam Gontor)

SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 3 No. 5 (2024): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Mei 2024

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di sanggar bimbingan sungai besi Selangor, Malaysia merupakan bentuk program non formal melalui sebuah pembelajaran di bidang agama Islam pada golongan Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar. Program ini bertujuan untuk membiasakan kepada mereka untuk melafadzkan bacaan huruf demi huruf yang sesuai ilmu tajwid. Pembelajaran tersebut menggunakan metode Halaqah secara bimbingan tatap langsung, sistematis, dan aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya mereka telah memahami pembelajaran panjang pendek bacaan yang sesuai dengan makharijul huruf. Ketercapaian pemahaman anak-anak terkait tata cara melafadzkan huruf demi huruf sudah sesuai sebagaimana telah diajarkan oleh tim pembina. Adapun pada tingkat pemahaman bacaan tanwin dan nun sukun telah dimengerti oleh sebagian besar anak-anak. Walaupun tidak semuanya dapat menghafal setiap huruf mana yang masuk kategori idzhar, idgham, ikhfa dan iqlab. Dengan ini harapan kedepanya selalu ada pembiasaan dalam mempraktekkan bacaan Al-Quran sesuai ilmu tajwid.