<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh penerapan perangkat digital dalam meingkatkan mutu sekolah, Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, dengan menggunakan dta sekunder berupa kuesioner dengan cara menyebarkan kuesioner kepada 50 responden siswa yang datanya di dapat dari PISA 2018 dengan variabel X (penerapan perangkat digital) dan Y (dalam meningkatkan mutu sekolah) meggunakan kode dari indonesia (IDN) SC 155. Dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan Teknik analisis data menggunakan pertama, uji asumsi regresi sederhana yang mencakup uji normalitas dan yang kedua uji hipotesis yaitu uji signifikansi simultan (Uji F) dan uji signifikansi parsial (uji T) yang mencakup uji untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara penerapan perangkat digital dalam meningkatkan mutu sekolah. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah di bahas maka dapat di simpulkan ada pengaruh positif dan signifikan penerapan perangkat digital dalam meningkatkan mutu sekolah. Hubungan penerapan perangkat digital dalam meningkatkan mutu sekolah menunjukkan hubungan yang kuat dan berpola positif hasil uji statistic juga menyatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penerapan perangkat digital terhadap mutu sekolah, pada penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak.]]>
Copyrights © 2024
