<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan berpikir kreatif matematis siswa pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tongkuno; (2) Mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Posing efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tongkuno. Populasi Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tongkuno dan sebagai sampel dipilih dua kelas dengan teknik simple random sampling. Data diperoleh menggunakan instrumen berupa test kemampuan berpikir kreatif matematis. Hasil penelitian secara deskriptif dan inferensial menunjukan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa yang pembelajaran menggunakan model problem posing adalah 47,93. (2) Rata-rata kemapuan berpikir matematis siswa yang pemebelajarannya menggunakan pendekatan pembelajaran saintifik adalah 43,79. (3) Model problem posing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif metematis siswa.]]>
Copyrights © 2023
