Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar
Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar

Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Peserta Didik Kelas I SDN Lidah Wetan 4 Melalui Media Corung (Corong Berhitung)

Musvita Sari (Universitas Negeri Surabaya)
Arfiani Ika Nuraini (SDN Lidah Wetan 4 Surabaya)
Asri Susetyo Rukmi (Unknown)



Article Info

Publish Date
22 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar ekstra siswa kelas 1 SDN Lidah Wetan 4 dengan menggunakan media CORUNG (Corong Berhitung). Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Membantu anak-anak kelas 1 SDN Lidah Wetan 4 yang kesulitan memahami ide-ide baru adalah tujuan dari proyek ini. Hal ini disebabkan oleh kurangnya materi pembelajaran yang menarik dan praktis serta kurangnya motivasi dan semangat siswa untuk belajar. Hasilnya, SDN Lidah Wetan 4 Surabaya berupaya meningkatkan hasil pembelajaran siswa kelas satu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media CORUNG (Corong Berhitung) meningkatkan hasil belajar siswa; pada Siklus I persentasenya sebesar 50 % dan pada Siklus II sebesar 87,5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media CORUNG juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SDN Lidah Wetan 4. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil, disarankan agar media CORUNG digunakan di kelas I SDN Lidah Wetan 4 sebagai pembelajaran tambahan. pendidikan siswa.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JIPSD

Publisher

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education

Description

Fokus dan scope Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar (JIPSD) meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pendidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi ...