Pengembangan Website Sekolah sebagai Sarana Pendukung Pembelajaran: Studi Kasus MTS I’anatut Tholibin Lamongan

Widianto, Muhammad Y. H.
Darmaji, Darmaji
Sulistyaningrum, Dwi Ratna
Setiyono, Budi
Sanjoyo, Bandung Arry
Utomo, Daryono Budi

Sewagati
Vol 8 No 3 (2024)

Website sekolah merupakan gerbang utama untuk mengetahui berita penting, profil sekolah, guru-guru yang mengajar dan info-info terbaru. Website dapat juga digunakan untuk mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah. Disini kami mengambil studi kasus pada MTS I’anatut Tholibi Lamongan yang belum mempunyai website sekolah. Pertama, kami melakukan kajian website yang cocok untuk dikembangkan pada sekolah tersebut. Kami mendapatkan kajian yang berupa: 1. Sekolah belum mempunyai website sama sekali, 2. Guru-guru dan tendik belum terbiasa menggunakan media website sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar, 3. Konten yang akan diunggah di website sekolah harus diatur sedemikian sehingga dapat menunjang pembelajaran. Alamat domain sekolah telah dibuat dan dapat diakses melalui www.ianatuttholibin.sch.id. Kegiatan pelatihan juga dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru dalam mengembangkan kegiatan belajar mengajar melalui website. Konten-konten terkait pembelajaran dapat diakses oleh siswa melalui website sekolah. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah website sekolah, publikasi media massa, jurnal nasional dan juga video cipta.