<![CDATA[Penelitian ini didasari dari permasalahan mengenai proses belajar mengajar belum sepenuhnya melibatkan siswa secara aktif dan mandiri. Sehingga perlu adanya bahan ajar LKPD yang lebih baik agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara optimal. Penelitian ini bertujuan mengetahui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran biologi di kelas X SMA Negeri 1 Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas X IPA-1 (27 siswa) dan kelas X IPA-2 (28 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif serta diuraikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LKPD Praktikum dan LKPD Non-Praktikum telah digunakan dengan baik oleh guru dalam pembelajaran biologi, hasil analisis data dokumentasi hasil belajar siswa untuk LKPD Praktikum pada kelas X IPA-1 diperoleh nilai rata-rata 86,69, nilai LKPD non-praktikum 85,76, UTS 85,45 dan nilai UAS 87,59. Sedangkan pada kelas X IPA-2 untuk nilai rata-rata LKPD Praktikum 87,61, nilai LKPD non-praktikum 87,09, nilai UTS 86,75, dan nilai UAS 88,50. Hasil wawancara diketahui bahwa Guru biologi selalu mengarahkan langkah-langkah dalam mengerjakan LKPD, dalam menyusun LKPD guru mencantumkan 3 tahapan yang harus dipelajari dan dipahami siswa yaitu tahapan pendahuluan, tahapan inti atau tahapan pekerjaan yang harus diselesaikan siswa dan tahapan penutup berupa kesimpulan. Hasil penelitian ini secara umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKPD praktikum lebih baik dibandingkan dengan penggunaan LKPD non-praktikum baik pada kelas X IPA-1 maupun pada kelas X IPA-2 di SMA Negeri 1 Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. ]]>
Copyrights © 2023
